马文婷

（天津科技大学，天津 300222）

随着世界全球化的推进及知识经济的飞速发展，国际交往日益频繁，国际间的交流日益密切、体现在经济贸易、科学技术、文化知识等方面。高等教育作为素质提升、培养人才的重要阶段，不可避免地呈现出国际化的趋势。从国家发展来看，各国政府将人才战略视为第一，着重培养具有国际视野的人才以推动国家发展；从高校本身来看，各高校有提高办学水平、吸引优质生源、扩大国际影响的需要。因此，各国的高等教育在国际化的推动下在迅猛发展，不同肤色、操持不同语言的人聚集在高等院校中，相互交流相互学习。

在国际化大发展的潮流中，中国的高等教育同样面临着机遇与挑战。目前，我国高等教育的国际化处于上升发展的重要阶段，把握准确的方向、选择正确的道路极其关键。因此，在中国高等教育国际化的道路上，有必要学习分析并借鉴国外优秀的教育理念和管理经验，并在此基础上寻求适合我国的高等教育国际化道路。

一、高等教育国际化的理解

高等教育顾名思义，是指在完全中等教育的基础上进行的专业教育，目的是培养高级的专门人才。而关于“高等教育国际化”，美国学者简·奈特（JaneKnight）将其定义为“高等教育国际化是指将‘国际的维度’融和到高等学校的教育、研究和服务等功能中的过程”。简而言之，就是指各国大学跨越国界、跨越民族和跨越文化的多边交流，将国际的、跨文化的、全球的观念整合到高等教育的诸多活动和功能之中的过程，各国大学在此过程中通过相互合作与相互借鉴融合得以更进一步发展。……