通俗化案例在《基础会计》抽象理论教学中的应用
2012-08-15
武夷学院学报 2012年6期
(武夷学院 商学院,福建 武夷山 354300)
《基础会计》不仅是会计、财务管理等专业的专业基础课,同时也是国际贸易、物流管理等经济管理专业的专业基础课,掌握好基础会计基本理论知识是学好国际结算、国际金融、物流成本管理等专业课程的基础。由于在学习基础会计之前,学生一般没有任何财务方面的基础,而基础会计里涉及到很多抽象理论,如果这些抽象理论没有弄懂,也没有就办法继续学习下去。笔者在教学实践中对学生初学时普遍认为比较抽象难懂的几个理论:借贷记账方向、费用和收入的理解、权责发生制和现金收付制、经济业务可能发生的种类、生产成本和制造费用的核算和区别等进行分析总结,跳出单纯解释理论的模式,摸索出与各个理论相应的通俗化案例,化解了学生难理解记忆的困惑,为学生轻松学习并掌握这些抽象理论提供了有效的学习方法和途径。
1“男左女右”案例——借贷记账方向
会计账户按照经济用途可以分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、收入类账户、费用类账户、利润类账户。各类账户中哪些账户增加记录在借方,减少记录在贷方,哪些账户增加记录在贷方,减少记录在借方,似乎没有什么规律性。所以多数教师在教学过程都是让学生去强加记忆:(1)资产类账户:增加记录在账户的借方,减少记录在账户的贷方;(2)负债类账户:增加记录在账户的贷方,减少记录在账户的借方;(3)所有者权益类账户:增加记录在账户的贷方,减少记录在账户的借方;……
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