窦春秀，马奕慧

（喀什地区卫生学校，新疆 喀什 844000）

对南疆中职医学校预科汉语教育教学管理的探索

窦春秀，马奕慧

（喀什地区卫生学校，新疆 喀什 844000）

以南疆特殊的地域、语言环境下所呈现出的语言学习特点及我校汉语预科教育教学现状为研究分析对象，着重论述我校作为南疆地区中职医学校在预科教育教学管理方面的特色与创新。

南疆；中职医学校；预科；汉语教育；教学管理

喀什地区自古就是一个以少数民族为主体（少数民族中主要以维吾尔族为主）的民族聚居区，现今喀什地区总人口为380万，其中少数民族人口345.8万，占91%，汉族人口占9%，是一个具有浓郁民族特色和民族风情的地区。长期以来，该地区少数民族以维吾尔语作为日常用语。改革开放以来，喀什地区经济的腾飞，该地区少数民族学习汉语已成为一个无可争辩的事实。至此，喀什地区民族汉语言教育依然呈现出基础薄弱、整体发展速度缓慢的态势，且民汉总体比例相差悬殊，少数民族在学习汉语言方面缺乏应有的社会环境和氛围，在校的少数民族学生总体汉语水平和素质较低。我校作为一所南疆中职医学校，一直在为南疆三地州输送着中等卫生技术人才。自建校以来，我校就开展了汉语预科教学，随着近几年现代医疗专业技术的不断发展，社会对少数民族汉语医用人才需求的增加，汉语综合素质已成为少数民族学生获取现代医学专业知识不可逾越的障碍，使得我校针对少数民族学生的汉语预科教育教学也面临着机遇与挑战。……