李凌雁，王丽岩

（大庆医学高等专科学校，黑龙江 大庆 163312）

PBL与病案讨论相结合
教学法在常见疾病康复学教学中的运用

李凌雁，王丽岩

（大庆医学高等专科学校，黑龙江 大庆 163312）

探讨以问题为导向结合病案讨论教学法的具体实施及其在常见疾病康复学教学中的作用和意义，为康复学探寻一种既可提高学生学习兴趣和效率，又可巩固康复学基础知识的教学方法，培养学生临床独立完成康复功能评定、制定康复治疗方案的能力。

PBL教学法；病案讨论教学法；常见疾病康复学

以问题为导向（PBL）教学法是运用科学的方法发现问题，寻找信息和知识，以加强自学、团结协作，解决问题为目的的一种教学方法；在临床医学教学中是以病案为主线，以分析讨论问题为核心，以学生为主体、教师为导向的教学法。

常见疾病康复学是康复学的组成部分，包括临床常见疾病和症状的中医康复学理论、康复评定方法，以及康复治疗方法的知识和技能。长期以来，我国医学专业教学主要采用传统的注入式教学法，多以讲解为主，由于课程内容繁多，课时有限，学生总是忙于死记硬背，易出现理论与实际脱节、临床与基础脱节的高分低能现象，实习时面临临床实际问题无从下手，更谈不上创新意识和能力。

为使医学生尽快适应临床康复工作，弥补课堂教学的不足，笔者通过对多种教学方法进行研究，针对高职高专康复专业人才培养特点，选择了PBL与病案讨论相结合的教学方法并应用于教学实践，不但明显提高了教学质量，获得了很好的教学效果，而且在培养学生正确的思维方法、提高其分析问题和解决问题能力方面起到了积极的作用。……