田种芳

（青海卫生职业技术学院，青海 西宁 810000）

浅议高职院校图书馆在高职生心理健康教育中的作用

田种芳

（青海卫生职业技术学院，青海 西宁 810000）

心理健康是个体学业有成、事业成功、生活快乐的基础。本文通过对高职生心理健康状况的分析，探讨图书馆在高职生心理健康教育中的作用，强调高职院校图书馆应充分发挥自身优势，为学生心理素质的提高承担起应有的责任。

图书馆；高职生；心理健康教育

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康教育是指有目的、有组织地对学生进行心理学知识的传授、心理检测、咨询、治疗和训练，使学生增强心理环境卫生的内稳力，以积极、主动、平衡、灵活、正确和理智的心态去适应和协调不断变化的客观环境，成为学习、生活的强者[1]。面对竞争激烈、优胜劣汰的社会形势，高职院校图书馆在培养学生的科学素养、创新能力以及心理素质方面，责任越来越重。高职生正处于青春期，这一时期蕴含着大量的心理矛盾和冲突，客观上要求高职院校必须加强对学生的心理健康教育，使高职生以健康的、积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和心理疾病的发生。

1 高职生心理健康状况

1.1 学习压力引发的心理问题

高职院校的学生大多学习成绩不理想，家长希望他们有一技之长。部分高职生是被家长逼来上学的，他们对自己的前途没有信心，学习态度不认真，得过且过；……