程迎春

（江苏省泗洪中等职业学校，江苏 泗洪 223900）

一

汉语是中国人的母语，是中华民族的共同语言。继承和发展祖国的母语、培养和提高国民文化素质等是语文教学必须承担的一系列重大任务。传统的教育体制一直把语文看做各类学校教育教学工作不可或缺的主要科目之一，也是各级各类升学考试或晋升考评的必考科目之一。因此，在各类学校的教学工作舞台上，语文老师一直担任的都是“主角”，稳坐第一把交椅。作为中等职业技术学校中的一门重要的基础课程的语文课程，在整个中职校课程体系中理应占有举足轻重的地位，但现实情况是，它作为基础学科，在专业林立的中职课堂里似乎无足轻重，日渐被边缘化，沦为陪衬。

（一）中职语文被语文教育界边缘化。

在我国现阶段基础教育的高级阶段，无论是和普通高中教育中的语文学科比，还是和职业教育中众多学科比中职语文课无疑都处于是弱势地位，中职教育中的语文学科越来越边缘化了。多年以来轰轰烈烈进行的新课改涵盖了从幼儿教育、义务教育、普高教育的方方面面，但涉及职业教育的却很少；与中职语文相关的信息资料严重缺乏；专家学者们做讲座搞培训讲的谈的都是普通中学的问题，举的也是普通中学的例子。中职语文教学的研究也是冷热不均，只有少数人，主要也就是一些职业教育研究人员在作支离破碎的研究，多数教育专家学者远而避之，社会大众更是漠不关心。……