熊倪娟

（清华大学，北京 100084）

对美国依托研究型大学建立国家实验室的思考

熊倪娟

（清华大学，北京 100084）

该文梳理了国家实验室在国家创新体系中的定位和特点，总结了美国在研究型大学中建立国家实验室的经验，指出此举是科研组织不断创新，以适应大科学时代跨学科、交叉式研究的体现。针对目前我国国家实验室建设的现状，提出了在研究型大学中建立国家实验室的方向性建议。

国家实验室；研究型大学；组织创新

国家实验室是以国家现代化建设和社会发展的重大需求为导向，开展基础研究、竞争前高技术研究和社会公益研究，积极承担国家重大科研任务，产生具有原始创新和自主知识产权的重大科研成果，为经济建设、社会发展和国家安全提供科技支撑，对相关行业的技术进步作出突出贡献。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，要“充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。”“促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队。”“加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设。”［1］当今世界发达国家都把建设国家创新体系作为提高国家科技创新能力和效率，以取得竞争优势的发展战略。美国是全球公认的建立了最为完备的国家创新体系的国家，企业、政府部门、大学科研机构及中介部门是创新系统的主体，特别是美国在研究型大学中建立的国家实验室，因其规模之庞大、经费之充裕、成果之丰硕成为全球科学界的一朵奇葩。……