阎静之

(太原师范学院，山西太原030012)

综合英语课，即精读课一直以来都是英语专业教学中最为关键的一环。这门课程的基本任务是传授系统的基础语言知识，包括语音，语法，词汇，篇章，结构，语言功能等，而它的主要任务则是通过有代表性、有一定深度的文章的分析和讨论来研究英语的特点，并通过学生的操练来逐步掌握这些特点。学生的读、听、说、写、译等语言活动能力，词汇和语法的运用能力，大多得益于精读课。同时，精读课也帮助学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，提高文化素养。精读课教学效果的好坏不仅仅只影响着学生的专业四级和专业八级考试能否顺利通过，更重要的是影响着他们对于英语学习的认识、态度、方法，以及英语综合运用和逻辑思维的能力。笔者从事精读课程教学已有20余年，见证了精读课本的数次修订改版。但是，多年来，英语教学领域对于这门集多项语言技能为一体的课程应该如何教授与学习仍然存在着争议。随着全民互联网时代的来临，现代化教学手段的不断提高，随着人们对英语专业学习策略，认知等问题认识的逐步加深，传统的课堂教学模式的弊端日益突现。作为教师，我们有责任紧随时代节拍，寻找更为高效的结合网络资源的教学方法来完善精读课教学。

一、精读课教学现状

精读课在我国专业英语教学中受到了普遍的重视，几乎国内所有高等院校都开设了这门课程，并且各大院校为该课程安排的课时数也大大超过了其他任何课程。……