易朝辉，刘庆霞

(集美大学外国语学院，福建 厦门361021)

2009年，《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)(下称《要求》)推出，明确提出了商务英语专业本科层次的人才培养目标，确认了专业的能力构成、课程设置、教学原则、方法和分级要求等重要方面。据《要求》提出的商务英语专业知识与能力构成，阅读能力分属于“语言知识与技能”模块，阅读课程是十二门专业核心课之一。《要求》对本科基础阶段(英语专业四级)阅读教学分级要求表述如下。

除能读懂难度不大、长度适中的外国文化原著，理解要点，运用正确的观点评价其思想内容外，还能读懂普通商务英语材料，如经济新闻报道、国际商务信函、广告、备忘录、便条和通知等，能使用有效的阅读技巧和策略，理解主要事实后有关细节。速读/略读速度不低于200词/分钟左右，阅读速度达到120-180词/分钟，理解准确率不低于70%。

可以看出，商务英语专业本科基础阶段阅读能力的培养要求包含三个方面:普通英语材料的阅读理解能力、商务材料的阅读理解能力和阅读技巧的运用能力。与普通英语专业本科基础阅读能力的培养要求相比，商务英语专业增加了对商务类材料的阅读能力培养要求。毫无疑问，新的要求对商务英语专业阅读课程的教材编排和课堂教学都提出了新的挑战，其中之一就是如何挑选既能满足大纲要求又能适应具体教学需要的教材。

作为一门专业基础课，商务英语阅读课程一般开设四个学期，每学期36学时，每周2学时，每学期完成一本教材的教学量。……