张 璐

（黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150036）

高职高专英语阅读教学的EGP+ESP方案初探

张 璐

（黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150036）

简要介绍EGP（English for Gendral Purpose）和ESP（English for Special Purpose），分析高职高专英语阅读教学现状，并探讨EGP+ESP教学方案在高职高专英语阅读教学中的构思。

高职高专；英语阅读；EGP+ESP方案

我国高职教育从20世纪80年代开始,经历了模仿国外高职教育、压缩式本科教育和初步形成具有中国特色的高职教育3个阶段，现已成为我国高等教育中不可忽视的重要组成部分。自2001年中国加入WTO后，各行各业对既精通专业又有较强外语交流能力的复合型人才的需求越来越大，因而英语作为高职生必修的基础课，其地位越来越重要。为加强国家对高职英语教学的宏观指导，教育部高教司颁布了《高职高专英语课程教学基本要求》，并明确指出，“英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力”。在当前形势下，从我国社会经济发展的实际情况和高职高专学生自身特点来看，EGP+ESP方案能更好地实现高职高专人才培养目标。

1 EGP和ESP简介

当代英语语言教学主要有两大分支，即通用英语（EGP）教学和专门用途英语（ESP）教学。EGP（English for General Purpose,也称GE，即General English）指典型的语言教学课程，学生学习的目的是掌握英语听、说、读、写、译5项基本技能，即掌握英语的共核。语言的共核指的是讲某种语言的人群中大多数人都使用的那部分语言，不受地域、教育程度、社会地位、职业、话题等的制约，在词汇、语法功能方面差异也不大。……