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真正的友谊
——一例高职男生“哥们儿义气”的教育案例

2012-08-15邹颖

卫生职业教育 2012年12期
关键词:高职学生

邹颖

(淮阴卫生高等职业技术学校,江苏淮安223300)

真正的友谊
——一例高职男生“哥们儿义气”的教育案例

邹颖

(淮阴卫生高等职业技术学校,江苏淮安223300)

班主任;高职男生;正确引导

笔者在担任2007级高职康复班班主任期间,针对班级男生多,爱冲动,易打架等问题,采用较为巧妙的疏导教育方法,引导其正确区分友谊与“哥们儿义气”之间的差别,现将其中一例记述如下。

1 案例背景

某日下午,笔者到班级上课前习惯性地环视了一下,发现坐在第一排的王冲转移到最后一排和李勇坐在一起,两人还不时窃窃私语,在笔者的提醒下,两人才有所收敛。

课后,笔者考虑王冲是班级里的头号“问题学生”,成绩落后,曾经差点留级。李勇却是班级里好学生的代表,学习成绩名列前茅,还担任系里的男工部长、班级的体育委员,可以说是班级男生的正面“领军人物”。平时王冲只有在考试前才向李勇“取经”,怎么学期还未过半就前去请教,而且还发生在上课时间。为了弄清真相,笔者决定一探究竟。

笔者找来王冲,问他最近的学习情况,王冲的反应还不错,但一问上节课的重点内容,他却说不出,笔者便问他是否生活、学习上有困难需要帮助,王冲却连说没有。在询问未果的情况下,笔者找到李勇的同桌张雨,问他为什么在上课时换座位,在笔者的追问下,张雨才说是王冲有事请李勇帮忙。原来,上午体育课期间,一同上体育课的另外一个班级的学生在打篮球时球不小心砸到了王冲的头,没有及时道歉,该班比笔者班低一届,且在强迫道歉时态度不好,又有许多学生在场,令王冲感觉很没面子,决定晚上找他们讨回面子,但又自知势单力薄,需要大家给他壮壮士气。……

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