任静

（首都医科大学附属北京儿童医院，北京100045）

论和谐文化视角下的医学生医德教育途径

任静

（首都医科大学附属北京儿童医院，北京100045）

构建和谐文化是构建和谐社会、和谐校园、和谐医患关系的重要内容。从和谐文化的内涵与核心入手，分析当今和谐文化面临的问题与对策，并以和谐文化为切入点，深刻阐述医学生医德教育的有效途径。

和谐文化；医学生；医德；教育

和谐文化是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。随着“十二五”规划的开启，医学生德育教育难度不断增大，笔者对如何在和谐文化的背景下，加强医学生德育建设，培养医德进行了一定的探讨。

1 当今社会和谐文化与面临的问题

1.1 和谐文化的内涵与核心

和谐文化是以和谐的内涵为理论基础的文化体系，是当今世界最先进的思想文化，是创建和谐社会与世界的前提条件。“和”是中国文化的内在精神和显著特征，以孔孟为代表的儒家学派提倡“仁义”，以墨子为代表的墨家学派提倡“兼爱”，以老庄为代表的道家学派提倡“无为”，都是为了实现“和”。“和谐”是当今社会积极倡导的主旋律，和谐包括人与人、人与社会、人与自然的多重协调统一，和谐文化是当今社会的重要任务。

和谐文化的核心是意识形态，是世界观、人生观、价值观的集中体现。和谐文化是一个民族的灵魂和血脉，是一个民族的集体记忆和精神家园。……