吴 婷

(浙江大学教育学院，浙江杭州310028)

霍华德·加德纳(Howard Gardner)系世界著名发展心理学家，“多元智能理论”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授、心理学教授，波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学《零点项目》研究所两位所长之一，曾获得美国心理学会教育心理学奖。加德纳是多元智力的创始人，他在这一领域的长期研究，极大地改变了人们对智力是什么和如何培养智力的传统认识。在最近几年中，加德纳将目光转向了更为宽阔的新人培养基本素质中，提出了五种心智说，出版了新作《面向未来的五种心智》(Five Minds for the Future)等。本文主要介绍加德纳所提出的五种心智的主要特征、形成方式以及五种心智之间存在的冲突或矛盾，同时也阐述了加德纳提出的如何综合培养五种心智的看法和建议。

一、培养五种心智是教育适应未来的需要

21世纪的今天，我们的生活发生着翻天覆地的变化:全球化进程加速，科学技术日新月异，信息多如牛毛，世界各国紧密联系，各种文明交汇碰撞。这些变化客观上要求社会各界在学习和思考方式上都有所突破创新，以便人类能够更好地适应未来。

在其新作《面向未来的五种心智》中，加德纳提出了未来我们需要培养的五种心智——专业学术之智、综合统筹之智、开拓创新之智、尊重包容之心和责任道德之心。前三者属于认知领域，后两者属于人类学领域［1］10。

加德纳在书中详细论述了自己的观点。……