◆杨 杰

(吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心校)

语文是一门思想性很强的基础学科，也是一门古老而又年轻的学科。德育，简要地说，就是思想政治和道德教育。在素质教育过程中，德育一直被确立为五育(德、智、体、美、劳)之首。在各科教学中都可以渗透德育，而语文学科的性质却显示出语文教学独特的德育功能和德育优势。

一、语文德育的基本内容

根据马克思主义关于人的全面发展的理论，结合语文学科的特点，语文德育的基本内容就是:通过各种行之有效的教学活动促使广大学生追求真理，伸张正义，养成健康、活泼、团结、进取的个性品格，树立远大的理想抱负和高尚的道德情操。通过语文教学进行德育的内容还有很多，包括传统的、现代的所有正义、美好的东西，几乎都可以在语文教学中得以体现和延伸。

二、实施语文德育的方法途径

1.遵循学生认识规律，寓德育于语言文字训练之中

(1)听

听，指能听懂别人的话，并能理解别人的意图。在语文教学中，教师可以讲解或播放课文录音，让学生全神贯注去听，并且要求学生一边听，一边在头脑里想象语言文字反映的人、景、物的图像。听后，让学生复述或谈感想，使学生在听的过程中对课文进行初步的感知。这种感知就包括课文中的思想、观点对学生产生的正面的心理影响。对于低年级的学生，教师还可以根据学生爱听故事的特点，有选择地给学生讲一些历史故事(如“孔融让梨”);革命故事(如红军长征中的一些故事);英雄人物(如郑成功);领袖人物(如毛泽东、周恩来)等。……