◆李燕燕

(深圳市宝安区西乡街道中心小学)

小学安全管理“圈养”现象研究

◆李燕燕

(深圳市宝安区西乡街道中心小学)

近年小学生事故平频发，关注小学生安全已成为社会不容忽视的问题，于是出现了所谓的“圈养”现象。本文通过对几个事例的研究，对什么是“圈养”现象进行介绍，通过分析发现其弊端，提出改变管理观念、管理心态以及在管理中去实践等对策。

小学学生 安全管理 圈养现象

一、学校安全管理“圈养”现象分析

指以管理为主体，建立起一个虚拟的“安全网”带有禁锢化倾向的学校安全管理模式，最大限度减少学生受到危险或风雨的侵袭。针对学生“圈养现象”，本文从管理者心理及行为以及被管理对象的行为进行了介绍。

管理者的“圈养”行为及心理。其行为主要表现在:制定“安全禁令”、限制学生活动、改善校园安全硬件设施等方面。很多学校的安全条例上都规定严禁学生在校园追逐打闹，部分学校规定夜间不能上厕所、课间只准喝水上厕所不许到处走动，甚至为了防止学生因运动受伤而删减体育课，部分学校还取消了足球、篮球等对抗性运动活动。在安全硬件措施上进行偏执的改善，例如:排球变成软式排球、铅球变成了实心球、运动场所卸下吊环、单双杠、攀登架、软梯等容易造成损伤的运动器械、聘用保安并安装监控设施24小时值班确保学生的安全等。由于校园安全事故的频发迫于压力，管理者的心理也出现了异化，一些学校的管理者患上了“安全恐惧症”，在学校安全管理工作方面如履薄冰战战兢兢。……