广州市广播电视大学 周元成

1 企业学习力

1.1 企业学习

人们常常借用“学习”来描画个人行为，由于企业具备学习的特质，所以人们自然而然就从个人学习行为抽象、概括出企业学习，并用它来描述企业的学习行为。然而企业学习并非企业中单个人学习的简单叠加，它离不开充分的交流和沟通，离不开交流结果的共享，交流结果的吸收与下传也不可缺失，还必须以共享的知识基础为中心的，将反馈、反思、共享融合为一体，是一种问题导向的学习行为。

企业学习是以特定的企业文化作指导，不断变革或重构自身，构建完善的知识资源体系去主动适应动态的内外环境，积极运用相关工具与技能提高企业解决问题能力、行动能力和核心竞争力的变革、创新的过程。其主要内容是：(1)企业学习是一个努力提高适应能力、开放性的交互学习过程；(2)主动使用知识资源实施学习，学习结果并非自动实现，而是由企业中个人学习来完成，且这种结果就蕴藏于个人、团队、企业的结构中；(3)企业通过学习主动去适应环境变化。

1.2 企业学习力

学习力可以按照不同标准分类，若根据学习主体可分为个人的、团队的和企业的学习力。研究表明，企业学习力是以个人学习力、团队学习力为基础，如果我们对个体学习力、团队学习力进行整合就可孕育出企业学习力来。关于什么是企业学习力，我们认为，它是指在共同愿景统领下的企业综合运用多种方式快速采集、整理、摄取、交流各种知识资源，朝着正确的方向创新发展的能力。……