浙江经贸职业技术学院 梁海红

职业教育集团作为一种新型办学模式，其特色鲜明，符合社会时代发展趋势。职业教育集团发展的内在动力就是获得规模效益，能够通过整合资源，来构建一个涵盖高职院校、企业组织以及科研单位等多个要素的联合办学体系，从而在提升综合竞争力以及社会影响力的过程当中，有效满足对高等职业教育的客观需求，实现学校发展与社会效益相统一。目前，我国高职教育的发展方向就是产学研一体化，而集团化的高职教育则能够符合这一发展趋势，顺应高职教育发展改革的整体潮流，具有重要的实践价值。

1 高职教育集团化办学的内涵及其特征

高职教育集团指的是由几个具有独立法人资格的高职院校以及关联企业单位，通过契约或者是资产相互联接而构成的联合办学体系。在我国职业教育发展改革进程当中，高职教育集团化具有里程碑式的意义，能够极大地推动高职教育资源整合配置，实现规模化发展，有效提升职业教育整体办学质量，满足社会对职业教育的客观需求，同时也符合科学发展观的战略思想。

高职教育集团化办学的具体特征就是能够将院校和院校、院校和企业、企业和企业等几个关系要素有机结合到一起，实现产学研一体化，做到优势互补、资源共享，为高职院校发展创造良好的平台条件。当前阶段，高职院校实现产学结合的方式有以下三种:第一种是在校外的企业当中建立训练基地。……