谈器乐表演技能教学的科学化
2012-08-15◆窦霖
中国校外教育 2012年27期
◆窦 霖
(黑龙江幼儿师范高等专科学校)
器乐表演技能的教学,要遵循音乐教学的基本原则与方法。综合《中国大百科全书》等文献的观点,音乐教学的基本原则与方法是:艺术性与技巧性相结合,理论性与实践性相结合,直观性与概念性相结合,规范性与创造性相结合,循序渐进与合理的飞跃相结合,学生的自觉性、主动性与恰当的指导相结合,统一要求与因材施教相结合等。音乐教学主要应用的方法是:演示法、讲解法、练习法和欣赏法等。
一、技巧原理——普遍规律与灵活性的辩证法
运动生理学认为,人体各种活动有它的自然状态,有它的完善的可能性,也有它的局限性。如果顺应其客观规律,采取科学的训练方法,人的能力将是令人惊异的。以乐器学习为例,乐器构造、形态的确立不仅与其物理的、声学的品质有关,而且还以与演奏有关的人体器官的生理结构特点为根据。演奏技巧方法及其体系的形成发展,又以乐器构造、人体生理结构和音乐结构的一般规律为转移。对它们的本质特点和相互关系了解得愈透彻、愈深刻,对演奏法基本原理的理解就愈全面、愈翔实,对具体技巧要领的解释也就愈准确、愈合理。以大指在钢琴演奏中的功能为例:大指粗短有力,与其余四指相对而立,在日常活动中抓握物体时独当一面,无可替代,足见其结构之恰到好处。正是因为它短而侧立,才能方便自如地从其他较长的手指下穿梭运行,游刃有余。……
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