◆张钢

(新乡医学院〈三全学院〉)

当前我国高校就业教育现状之研究

◆张钢

(新乡医学院〈三全学院〉)

随着人才竞争日趋激烈，大学生顺利就业不仅要有合理的知识结构，还要具备较好的逻辑思维能力、社会实践能力和创新能力。积极开展大学生就业教育，这是社会现实对高校人才培养的要求，也是高校人才适应社会发展的重要举措，无论从整个社会，还是大学生自身角度来看，都具有重要意义。

一、高校毕业生就业现状分析

1.当前大学生就业总体情况

据教育部统计数据，大学毕业生待业人数呈逐年增长态势:全国普通高校毕业生自2006年至2011年，待业人数依次为413万、495万、559万、611万、630万、671万。而2003年至2009年就业率总体呈下降趋势:75%、75%、76%、77%、70%、68%、68%。受全球经济好转的影响，2010年大学生就业形势略有好转，但就目前而言，就业形势依然严峻。

2.“毕业即失业”现象

我国每年毕业的大学生大约有30%待业，出现了“毕业即失业”的现象。毕业即失业有两类:一是自愿型失业。很多大学生不是找不到工作，而是主动放弃就业的机会，待业在家，坐等更好的工作机会，衣食住行全靠父母。二是被动失业。一部分大学毕业生由于能力等方面的原因，无法找到合适的工作。

二、当前就业教育存在的问题

面对日益严峻的就业形势，我国高校的就业指导部门面临着更多的问题和挑战。

1.高校就业教育观念落后

主要表现在对就业教育工作认识不足，对就业教育理念理解偏离。目前很多高校建立了大学生就业指导机构，但其行政管理职能比较突出，服务职能有所欠缺，忽视了大学生就业指导的教育功能，没有发挥就业教育工作在人才培养方面的积极作用。……