江西省南康市第三中学 袁明华

在目前的课堂教学中普遍存在着学生规规矩矩的坐着，而面无表情的看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答的局面。教师与学生之间缺乏交流，这对于中学英语的教学是极为不利的。这与要求教师能充分调动学生的主观能动性，创造一种共认、共享、共乐的师生互动教学氛围，最大限度地发挥教材优势，在轻松愉快的气氛中，提高学生的英语能力的新课程理念是相背的。

那么怎样才能让英语课堂教学“活”起来，让学生“动”起来？下面是我的一些体会和做法：

一、要实现师生互动

互动式教学就是把教育教学活动看作是师生进行的一次圆桌会议，在这个过程中师生之间是一种平等、合作的关系，通过优化教学互动，产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。

1.1 教师要面带笑容积极营造轻松、和谐的互动氛围

教师的微笑会给课堂带来生机，添加活力，易于清除师生之间的疑虑，培养学生不怕出差，敢于求异的良好学习心理，使学生主动、自愿的参加到课堂活动中来。为真正的实现教学互动打下良好的基础。

1.2 教师应感情真挚，充分发挥体态语优势促进师生互动

课堂上教师的每一个眼神，每一个动作，每一个表情都会对学生产生巨大的影响。互动之初，学生还不太敢提问，这就需要教师的推动，挑选不同程度的学生来回答问题，对了用激励性的语言加以表扬；错了则给予帮助和鼓励……