黑龙江 赵鹏

快乐体育在中职学校体育教学中的应用

黑龙江 赵鹏

根据中等职业教育体育课的教学方针和目标，中等职业体育教学现状及存在的问题，本论文主要从快乐体育教学的角度出发，研究中职学校体育教学中的快乐体育教学的应用，旨在让教师在体育教学中转换传统的教学方法，教学思路;让学生在体育活动中体会体育的乐趣，养成锻炼的习惯。

中职；体育教学；快乐体育

一、中职体育教学现状及存在的问题

中等职业学校的学生一般年龄在十五、六岁至十八、九岁之间，他们与普通高中学生的最大不同是：职校学生较注重专业技能学习，平时上课实际操作练习较多，升学压力不大，但要面临就业竞争的压力。这样，对他们的生理、心理的承受能力都有更高的要求，加上他们迈出校门就要面临择业、就业，所以，对提高他们身体素质和心理承受能力最直接，也是最有效的，体育教学就显得更为重要了。然而，现在还有不少的中职学校在体育教学的教材选择、组织教法的运用等方面还是原来一套，这样远远不能满足如今中职学生学习的需要；中职体育课程对于大部分学生而言是接受学校体育教育的最后阶段，是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻，它具有与社会相衔接的特点，对培养学生终身体育能力具有重要的意义，而且为毕业后的体育锻炼打下坚实的基础。

1.学生学习目标不明确，体育认知……

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