黑龙江 姜晶

工作流程导向与任务驱动相结合的高职汽车英语教学

黑龙江 姜晶

我国汽车工业的蓬勃发展和国际交流的增加为高职汽车服务专业提供了良好的发展平台。大量进口汽车涌入中国市场，车型种类繁多，而且进口车的使用说明书，维修手册，仪表板等仪器和主要零部件都是采用英文标记的。

通过对学生实习单位的调查得知，动手实践能力较强的学生，在阅读及应用一些英文版的车辆维修及设备使用等参考资料时，普遍显得力不从心，甚至出现笑话。用人单位希望学校紧跟市场的变化，重视汽车专业教学中的英语教学。汽车行业对学生专业英语的要求是“实用为主，够用为度，应用为目的”。为切实提高学生的专业英语运用能力，提升其职业能力，增强其就业竞争力，使之能适应现代社会的需要。我校为汽车服务与营销专业的学生开设了汽车英语课程。

一、汽车专业英语教学中存在的问题

一般职业学校选用的教材有的是将大学本、专科教材略加修改，删繁就简，有的甚至就是本科教材，而教材内容大多选自国外原版教材及某些外文刊物。这存在两大弊端：一是语法偏难、词汇量偏大，对于英语基础本来就差的职校学生来说，很难激发他们学习的兴趣，不利于课堂教学。二是内容陈旧，脱离实际，不能达到通过学习与国外新技术接轨的目的。为了适应学生学习能力，和学习的需要，以实用性为主的原则，从常见的汽车英文标牌，常用汽车缩略语，汽车仪表板和屏幕显示，汽车主要零部件的中英文对照，故障诊断仪常用英文的英中文对照等方面的内容进行工作流程式的教学，真实满足工作岗位对服务与销售的需求。……