黑龙江 李洋

政治教师对思想政治理论课教学的思考

黑龙江 李洋

本文以一个政治教师的视角，透视了当前高职高专院校思想政治理论课教学的现状，分析了当前思想政治理论课实效低下的原因，并提出了思想政治理论课创新教学的新思路。

思想政治理论课教学；现状；原因；创新

多年以来，各级高校认真贯彻2005年方案的精神，思想政治理论课教学取得了良好的成绩，但是在成绩的背后，也存在着不少问题。笔者在高校从事了三年思想政治教育理论课教学工作，根据几年的工作积累，以下谈几点政治教师对思想政治理论课教学的思考。

一、当前高职高专学校思想政治理论课教学现状

（一）在教学方法上，坚持以课堂教学的方式进行理论灌输

目前，高职高专院校思想政治理论课教学所采用的主要方法是生硬灌输教学。教师采用传统的讲义、板书的讲授方式比较多，采用多媒体等现代教育技术讲课的比较少。这直接影响了思想政治理论课的实际效果。

（二）在教学方式上，坚持以“一根粉笔、一本教案、一张嘴”的方式

当前思想政治理论课教学形式上理论与实践严重脱节。谈话式、讲授式、实践活动式教学方式应用的比较少，大学生最强烈期待的社会实践、调研、考查、参观、访问等教学环节却基本上得不到重视，很少或者没有带着问题进行社会实践的机会。

（三）在教学效果上，大学生的思想政治状况不容乐观

从总体上看，当代大学生的思想政治状况呈现积极、稳定、健康、向上的发展趋势，但也有部分大学生的理想信念，世界观、人生观、价值观尚存在一定的误区。……