吉林 王景芝

高职院校基于工作过程核心课程特色教材开发

吉林 王景芝

本文结合我院生产过程自动化技术专业建设的亲身实践，以专业核心课程“化工自控系统构成”教材开发为例，对如何开发工作过程导向的课程教材展开了全面深入的探讨，具体阐述了教材的开发思路、教材内容的选取和结构设计、教材相关辅助材料的开发，对高职院校基于工作过程的教材建设具有一定的借鉴意义。

生产过程自动化技术；工作过程；高职；教材

近年来，百所示范性高职院校进行了大规模的基于工作过程的课程改革，其中教材是课程改革中一个重要部分，而传统的教材强调知识的系统性，实践内容明显不足，不利于培养学生的职业能力，为达到专业培养自动化技术方面高素质技能人才目标，在我院国家示范性高职院校建设中，生产过程自动化技术专业在人才培养模式、课程建设、实训室建设、师资建设等方面进行了一系列的改革，随着专业基于工作过程的课程开发的深入，编写配套的注重职业能力培养的教材尤为重要。

专业核心课程教材要求应既注重知识传授、又要兼顾能力培养，而目前市面上虽然出现了较新的不同版本的生产过程自动化专业方面教材，但教材内容安排上并不是完全符合职业工作逻辑，并且与学校的实验实训环境不配套，因此有必要开发编写新教材。

一、教材开发思路

本专业核心课程教材的……