浙江 朱兰珍

高职高专英语专业新生英语语音现状及对策研究

浙江 朱兰珍

通过检测的形式对我校分院英语专业新生的英语语音现状进行调查，分析学生在音位连读、节奏、单词重音、语调等方面出现的问题，并提出解决问题的对策，旨在帮助高职高专英语专业学生提高语音语调水平，并为英语语音教学提供参考性建议。

英语语音；调查分析；对策

语音是语言的基本形式，是语言的外壳，掌握任何一种语言都必须以语音为基础。好的发音会让自己充满自信，能顺畅实现语言的交流，也使他人愿意接近你，同你交流。同时，英语语音与词汇、语法等知识有着紧密的关联，能促进英语听、说、读、写等技能的提高。近期，我们对浙江省高职高专院校英语专业新生英语语音现状进行了调查，分析存在的问题，并提出相应的对策，旨在帮助高职高专英语专业学生提高语音语调水平，并希望能对浙江省中学英语教学、大学英语语音教学提供有益的帮助。

一、研究设计

（一）研究对象。研究对象是来自义乌工商职业技术学院、金华职业技术学院、宁波职业技术学院、温州职业技术学院、绍兴越秀外国语职业学院、宁波大红鹰职业技术学院的6所高职高专院校英语专业的120名学生。男生52名，女生68名，平均年龄为19岁。其中，80%的被试英语高考分数在85～130分之间，88%的被试高考听力成绩超过20分。

（二）研究方法。1.朗读测试：检测题内容包括音位、爆破音、辅音连缀、连读、同化、弱读、节奏、单词重音、句重音、语调10项。……