加强实验教学改革提升学生综合素质与能力

2012-08-15黑龙江许洪霞王亚贤王振美于晓红周立

职业技术 2012年4期

黑龙江许洪霞王亚贤王振美于晓红周立

加强实验教学改革提升学生综合素质与能力

黑龙江许洪霞王亚贤王振美于晓红周立

随着教学改革的不断深入,人们对实验教学也有了全新的认识,传统的实验教学模式已经无法适应现代医学教育体系创新和发展的需要，对医学生的实验课教学进行改革势在必行。本课题组通过对实验教学程序的重新设计，促使学生在实验课中做到主动思考，积极动手，手脑结合，自主地完成实验内容。使学生由“让我学”转变为“我要学”、“我能学”、“我会学”。将原有被动实验转变为主动实验，学生的主动性、积极性在实验教学综合能力的创新研究中得以充分体现。对学生创新思维、创新能力以及自学能力、独立思考能力和实际动手能力的培养极为有益，实现了在实验教学中培养学生的综合能力的目标，为学生今后生存与发展奠定了坚实基础。

实验教学；改革；综合能力

实验教学是医学院校整体教学的一个重要组成部分，对医学生的实验课进行改革，采用一种新的实验教学模式，对学生进行设计性和综合性实验的整体培养，促使学生在实验课中能够做到主动思考，积极动手，手脑结合，自主地完成实验内容。倡导自主学习，变学生“让我学”为“我要学”，将原有被动实验转变为主动实验，学生的主动性、积极性在实验教学综合能力的创新研究中得以充分体现。