浙江 王秀萍

高职思想政治理论课实践教学模式研究

浙江 王秀萍

实践教学是高职思想政治理论课教学的重要组成部分。本文从高职思想政治理论课实践教学的基本内涵和重要性出发，探索形成比较完善、切实可行的高职思想政治理论课实践教学模式，以便思想政治理论课的实践教学真正落到实处。

高职；思想政治理论课；实践教学模式

思想政治理论课是高职院校学生的必修课，是对高职生实施思想政治教育的主渠道，对引导高职生树立科学的人生观、价值观、培养良好的品德、识别和抵制各种错误思潮以及健康成长都具有重大的意义。为了充分发挥高职思想政治课育人功效，本文对高职思想政治理论课实践教学模式进行了研究和探索。

一、高职思想政治理论课实践教学的基本内涵

思想政治理论课实践教学是指围绕思想政治理论教育教学的目的而开展的、学生亲身参与和体验的实践活动。它既包括为认识、探索、掌握理论和规律而开展的研究、探索、思考等必要的验证性实践，也包括为解决实际的社会问题，提高创新能力而开展的综合性、设计性、研究性、探索性社会实践，还包括以了解社会和国情、了解地方经济状况，提高全面素质为宗旨的体验性社会实践。

二、高职思想政治理论课实践教学的重要性

（一）实践教学可以激发高职学生对学习政治理论的兴趣和热情。要使高职学生对教学内容产生兴趣的最好办法是参加实践，在实践中不断体验、验证和丰富理论、增长才干，在理论学习过程中打上个人实践活动的烙印，进而形成与个人生活特点相结合的知识体系。……