黑龙江 李德志

旅游英语校本课程开发教材问题研究

黑龙江 李德志

本文从旅游英语课程的矛盾和必要性出发，通过文献分析发现我国旅游英语教材在编写和使用中存在目标不明、层次不清、内容形式单一和研究滞后等问题。为此本文提出以学习者需求为中心，以专业教师、旅游业界人士，语言教师和学生共同参与的共同体开发校本课程，以素质技能教育理念为指导，以教材体系建设地方性为突破的教材开发思路。并提出了五种旅游英语ESP教材建设的校本模式。

ESP；校本课程；教材

1 英语专业课程与教材现状

1.1 旅游英语专业课程设置与教材建设的矛盾

我国英语专业以ESP（特殊用途英语教学）和CBL（内容依托英语教学）为形式的课程和教材体系，培养复合型人才培养目标。旅游英语作为专业英语的构成，它既具有专业英语课程面临的共性问题又有其独特的个性问题。

旅游英语教育缺乏需求的分析，专业课程设置及人才培养模式不能满足社会需求，造成了大学生就业的结构性矛盾，建立以社会需求特别是地方需求为导向ESP教学模式是未来英语教学改革方向。如何最大限度地与需求结合，增强择业竞争力是高校ESP教学解决的核心问题。由于英语专业课程与教材表现社会需求和专业发展不协调的矛盾，旅游英语教学与社会需要难有机融合，语言交际能力与专业能力难同步提高，不能实现英语与旅游专业融合的理想。

现有英语专业课程和知识课程的专业性强，单纯英语教学难以完成知识学习和语言教学双重任务。……