文 /田野

职业道德教育如何走出困境

文 /田野

目前，中等职业学校职业道德教育中，有的学校只重视宽泛、一般的道德教育，而忽视具体的职业道德教育；有的学校只是注意到在德育课程结构中体现职业道德教育的内容，而忽视实施途径；有的学校只停留在实施了职业道德教育，而忽视效果。因此，中职学校对学生的职业道德教育是一个相当薄弱的环节。

中职学校普遍注重对中职学生专业知识、专业技能的培养，而对学生思想道德素质的培养却没有给予极大的关注，有的学校领导认为职业道德教育只是德育工作的一个组成部分，由德育课教师上上课就行了。思想上不重视，当然也就很难形成一套行之有效的教育体系。

择业观等令人忧

中职学生职业道德素质现状令人担忧。在择业观上，他们往往对所提供的工作岗位的工资待遇、地点极为关注，大城市工作、薪金丰厚，几乎是大多数中职学生的共同愿望，这导致在就业市场中求职者对一些岗位趋之若鹜，一些岗位却无人问津。

在敬业精神方面，当代中职学生奉献意识已弱化，十分强调奉献与索取成正比，带有明显的功利主义倾向，他们有成就事业的愿望，但缺乏脚踏实地的实干精神。一些刚毕业参加工作一两年的中职学生往往把目前所在的工作单位看成跳板，待遇好则继续干下去，待遇不好则等待机会另谋高就，缺乏一种基本的敬业精神。

缺乏好教材

近几年，不少中职学校已陆续开始对学生进行职业道德教育，尽管将其作为一门独立的课程来开设，但没有合适的针对本校特点的教材。……