农德军

（龙州县教育局电教站，广西 崇左 532400）

在中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（以下简称 《教育规划纲要》）颁布实施背景下，笔者以龙州县为例，分析当前中小学教育信息化发展的现状、存在问题和机遇与挑战，结合当地实际，提出教育信息化发展的一些策略。

一、龙州县教育信息化现状和存在问题

（一）现状

龙州是红八军的故乡，位于广西西南边境，西面和北面与越南接壤，边境线长达184公里，全县总人口26万人，其中壮族人口占95%。龙州县是国家级贫困县，教育相对落后，近几年来，在国家、自治区扶持下，教育信息化基础设施建设成效明显，教育教学信息资源共享有所提升，教育信息化应用不断加强。

项目投入建设和管理情况：2002年以来，龙州县先后实施了教育部和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工程、第二期“国家贫困地区义务教育工程”信息技术项目、国家农村中小学现代远程教育工程等，项目投入资金累计多达483.7万元，其中，中央投入315.7万元，自治区投入122.1万元，县投入46万元。目前，全县远程教育项目建立教学光盘播放点 (模式一)92个，卫星教学收视点 （模式二）161个，计算机教室、多媒体教室（模式三）各16间，现代远程教育覆盖全县中小学校，受益教师1968人，受益学生达24458人。2009年县财政划拨1000多万元资金开展龙州高中创自治区示范性高中工作，其中150万元用于建设校园网和为班级配备22套多媒体投影设备。

资源建设情况：全县有教学光盘1643碟，平均每校有25G远教IP资源，全县共4025G，自制课件全县共350个。……