搞好学院实训课教学的建议与思考
2012-08-15何宏斌
郑州铁路职业技术学院学报 2012年3期
何宏斌
(西安铁路职业技术学院,陕西 西安 710600)
一、学院实训教学的现状
教育部“教高2006第16号文件”中明确指出:大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式;校企合作,加强实训、实习基地建设。可以看出国家已经将高职院校的实训课教学列到了非常重要的位置。实训课教学对于学生实际动手能力及促进就业都具有重要的意义。但我院近几年的实训课教学却发展缓慢,部分系部和专业实训课教学没有得到充分地重视,大多数的实训课教学处于混乱无序、可有可无的状态。具体表现为:一是学院对实训课教学没有一个完善的计划,其中包括具体的实训内容、实施方案、考核评价、资金与人员配置等;二是缺乏良好的实训课师资,这体现在对本院师资培训的欠缺上,还体现在与企业专业技术人员的交流和聘请上;三是设备和场地建设匮乏。这些都较大程度地制约了我院办学水平的提高,使学院在评估中处于较被动的状态。
二、搞好实训课教学的建议
1.全员重视
做好实训课教学工作,必须首先在思想上对其高度重视,尤其是学院领导,只有学院领导重视,才能引起广大教职员工的广泛重视。在一些系部,好不容易有一些专业教师提出了某门课程的实习,但向领导汇报时得到的答复只有一句话:“你们自己联系吧”。在这种答复下,很多课程的实习都不了了之,其导致的结果是很多专业课在做计划时就将实习实训内容直接去除。……
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