加强县级党校师资队伍建设
——以贵州省为例
2012-08-15黄海波
中共山西省委党校学报 2012年6期
黄海波
(中共西秀区委党校,贵州安顺561000)
加强县级党校师资队伍建设
——以贵州省为例
黄海波
(中共西秀区委党校,贵州安顺561000)
县级党校是县级党政干部教育培训的主渠道、主阵地,其师资队伍的水平如何,直接决定着当地干部教育培训的水平。当前,贵州省县级党校师资队伍存在规模小、总量不足、知识更新速度缓慢等问题。为此,贵州省县级党校要紧跟形势需要,进一步壮大党校师资队伍;打造良好平台,着力塑造优秀的师资队伍;建立科学的激励机制,用待遇、感情留人。
县级党校;师资队伍;问题;对策
我们党历来高度重视干部教育培训工作,始终坚持把干部教育培训工作作为保证党的事业顺利发展的一项基础性工作。2010年6月17日,中共中央办公厅出台了《2010-2020年干部教育培训改革纲要》,作出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署,干部教育培训事业进入新的大发展时期。县级党校是县级党政干部教育培训的主渠道、主阵地,其师资队伍的水平如何,直接决定着当地干部教育培训的水平。为此,我们必须进一步加大县级党校师资队伍建设的力度,以确保干部教育培训工作取得实效。笔者以贵州省县级党校为例,分析其师资队伍建设过程中存在的问题,并提出了加强县级党校师资队伍建设的几点对策。
一、县级党校师资队伍建设过程中存在的问题
多年来,党校教师始终坚持党校姓党、育人为本、德育为先的理念,不断更新教学理念、丰富教学内容、改进教学方法、提高教学质量,为党培养和输送了大批高素质、学习型的基层干部,充分发挥了干部教育培训主渠道、主阵地的作用。……
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