穆伟斌 郝利国 李靖宇 张淑丽

齐齐哈尔医学院、医学技术学院，黑龙江齐齐哈尔 161006

《医学图像处理》课的专题式教学研究

穆伟斌 郝利国 李靖宇 张淑丽

齐齐哈尔医学院、医学技术学院，黑龙江齐齐哈尔 161006

传统的课堂教学通常是以灌输式教学为主，不适应交叉学科课程教学的授课需要。为了适应医学图像处理课程特点，应努力探索行之有效的教学模式和手段。专题式教学模式重点强调知识的逻辑关系和其内在联系，是将理论转移到实践的高效教学模式。根据专题式教学模式的特点，探讨“专题式”教学在医学图像处理课程中的应用，及教学过程中的内容组织、教学方法、实施步骤。

专题式；医学图像处理；教学模式

医学图像处理是融合了计算机、电子、生物医学等相关科学的一门新兴交叉学科，在医学影像诊断、生命科学研究、临床治疗等方面有着广泛的应用前景。这门课程主要教授学生医学成像原理基础知识及处理方法手段，使学生具有解决一般问题的能力，培养适应当今社会发展的高素质复合型医学人才。传统教学通常以灌输式为主，不能突出教学重点，知识点讲解比较片面和局限，对各交叉学科知识的内在关系没有系统的归纳和总结。专题式教学则能以各个教学专题为媒介，融合章节中的各相关理论知识，将教学侧重从枯燥的理论知识和基础原理拓展到实际应用和具体实践，因此十分适应医学图像处理课程的教学要求。……