王晓凤

吉林省磐石市医院脑外科，吉林 磐石 132300

随着医学水平的不断发展，向患者进行健康教育已经成为一项重要的护理工作。通过实践证明，对患者健康教育及护理干预，可以有效的提升患者的心情，可以防止很多并发症的发生，对于提升患者的生命具有非常重要的作用。本文着重讲解了脑出血患者的健康教育及其护理干预的实施策略。

1 健康教育的分类

1.1 语言教育

语言健康教育多在患者入院初期和治疗巩固期和出院时等阶段采用，对脑血栓患者以及家属进行语言健康教育，护士进行语言健康教育时，必须注意讲话态度要和蔼，选用通俗易懂的语言，尽量避免用医学术语。在进行语言教育前，尽可能的了解患者的家庭和社会背景，根据患者的信息制定合适的教育计划。

1.2 书面教育

医院通常对家属或者病情较轻的患者采用黑板报、宣传栏、入院宣教单等形式进行书面教育，神智清楚的患者可以通过该方式获得护理知识，宣传的内容应生动易懂，便于病人和家属理解。

1.3 示范训练

医院还采取示范训练的方式对患者治疗，示范训练由护士进行，护士对患者或家属逐个动作示范、讲解，对不同的病人给予指导。护士在示范训练期间必须注意自己的语言要得体，行为要大方，给患者留下良好的第一印象，促进与患者之间的交流。

2 健康教育内容

根据患者的病情以及病发的阶段，采用的健康教育内容也不同，下面分别介绍急性期和恢复期健康教育的内容。……