刘莹

（沈阳工程学院英语系 辽宁 沈阳 110136）

目前，英语已经成为世界上最通用的语言，在日常国际交往与合作中起着重要作用。由于各国在价值观念、宗教信仰、风俗习惯等方面的独特文化认同，对于外语学习者而言，学习一种语言也意味着学习一种文化。为促进不同文化间的相互了解、相互借鉴，大学英语教学应在尊重不同文化的前提下，有目的、有计划地实施跨文化教育。因此，在当今大学英语教学中进行跨文化教育有其重要的现实意义。

1 增强英语教师跨文化教育的意识和能力

1.1 增强英语教师的跨文化意识

首先，教师作为跨文化的理解者和推动者，要有全面的中西文化观念。要树立多元文化的视野，理解多元文化和跨文化。要客观、公正地对待不同文化间的差异，要能够理解并处理好这种文化差异。其次，教师是文化的传播者。当遇到有争议的社会历史问题时，要力求以多元的、开放的方式进行跨文化、跨国界的讲解，促进不同文化的调解、交流、认同和相互尊重。此外，教师应是本土文化的传授者，要加深对中国文化的理解，树立正确的文化价值观。跨文化教育既要培养学生的国际意识和对异域文化的理解，也要注重培养其本土意识；既要培养其参与现代社会发展所需的能力教师要学习、研究母语的文化，具备双重文化的理解能力。要认识到本土知识和本土认识方式的价值，认识到它们对于学生身心发展和社会延续发展的重要意义。……