林巧平

（崇左市职业技术学校 广西 崇左 532200）

1 教师的感叹

“如今的学生越来越不好教了!”、“学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝。”、“越来越多的学生思想品质差，不尊敬老师，不思学习，只知好斗、玩乐、谈情说爱。”、“有的学生简直是垃圾!”在校园里，在办公室，我们常常听到老师们无奈的感叹声和抱怨声，甚至夹杂着一丝丝的愤怒。

确实，近年由于“普九”和学校的发展，学生越来越多，但素质参差不齐，考十几分甚至免试进入职校的也有。这些学生大多自由散漫，不拿读书当回事。如某校老师曾经布置学生以“明天”为题作文，结果有的学生竟以“明天你是否依然爱我”为题来抒情。

自从“素质教育”对教师的形象、为人提出越来越高的要求以来，尊师一直是一个比较敏感而又沉重的话题。每当教师和学生出现纠纷，媒体和社会舆论几乎一边倒地偏向学生。由此，教师们变得越发小心起来了，生怕人家给他扣上“师道尊严”的罪名。可是，教师们越是小心翼翼，学生们却越不买你的账；你越是称学生为上帝，学生却越是不尊重你。我校一名教师对一犯错的学生提出善意的批评时，该生即刻逃学，他对学校和家长声称的这学理由竟是：老师恐吓他！

在我上学的时候，老师在我心目中有着至高无上的位置，老师的话对学生而言就是“圣旨”。可今天当我自己也成为一名教师后，我发现“圣旨”不管用了，甚至有的学生公然与我顶撞，令我颜面无光。

所有这些，真是一种不可思议的怪现象!种种怪现象表明：今天的学生不比以往，那今天的教师该怎么做呢?