钟安石

（山东财经大学 山东 济南 250202）

山东财经大学燕山学院是2005年原山东经济学院与山东黄金集团有限公司合作创办并经教育部批准设立的独立学院。学校的定位是培养基础扎实、适用面较宽，具有创新精神和实践能力的高素质应用技能型人才。因此，建设现代化和特色化的实验教学中心就成为学校建设发展的一个重要任务。

1 高起点建设

山东财经大学燕山学院实验教学中心从2008年3月开始筹建，2008年11月陆续投入使用，经过四年多的建设发展，目前已建成会计手工模拟、管理模拟、商业银行模拟、管理创新、金融创新、国际商务、计算机基础、信息技术、管理软件等9个多功能现代化实验室，其中会计手工模拟、管理创新（ERP）及管理软件三个实验室为校企共建实验室。已建成实验室房屋使用面积达到1200平方米，配置微机350台、多媒体教学设备9套、服务器2台、企业管理沙盘教具1套、票据打印机3台、点钞机2台，已安装国际贸易单证实验、商业银行模拟实验、用友ERP实验、金蝶ERP实验、基础会计实验、中级会计实验平台、ITMC企业经营管理电子沙盘及市场营销实验等实用教学软件15套，2012年5月投资11万元建成了“实验教学中心信息化综合管理平台”，目前中心累计总投资已达400多万元。实验教学中心实行主任负责制，全部实验教学资源实行集中统一管理模式。中心管理队伍和实验教学队伍结构合理，仪器设备现代化程度高，实验室仪器设备利用率高。中心管理制度健全、实验教学环境整洁安全，经费投入充足。已经建成并投入使用的“信息化综合管理平台”标志着中心的实验教学管理基本实现了科学化、规范化和现代化。

2 特色化发展

以验证性实验和专业综合实验为基础，以跨专业创新综合实验和校企联合实验为重点发展方向，已经成为燕山学院实验教学的鲜明特色。

实验教学中心根据独立学院本科教学的特点，以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用技能型人才为出发点，坚持“务实和创新”的实验教学理念，突破按专业设置实验室的传统模式，遵循“一室多能、多室一能、平台共用、互为补充”的原则，合理有效配置实验教学资源，既能满足验证性实验教学的要求，又能满足专业综合实验、跨专业创新综合实验的需要。中心现承担燕山学院6个系各专业共计6000多名学生相关课程的实验教学任务，同时实验教学中心的实验室及实验教学资源对全校教师和学生开放，为实验指导教师提供教学科研的平台，为全校学生提供开放性实验和电子阅览。

试点和推广跨专业创新综合实验是中心落实特色化发展的重要措施之一。跨专业创新综合实验是根据燕山学院人才培养目标，为落实燕山学院教学工作会议精神，打造和突出办学特色而采取的一项重要措施。本实验于2009年11月正式启动。创新综合实验主要针对我院经管类专业学生，以企业生命周期为主线，截取企业不同时期的典型行为作为实验案例，模拟企业从产生到消亡的整个过程。实验预定时间12周左右，各实验团队时间根据进度可以弹性设置。通过开展创新综合实验，可以使学生从宏观角度了解经济管理类各专业在企业经营中的作用，把自己的知识结构从本专业拓展链接到整个经管类相关专业，有利于学生成为既专业突出又业务全面的经济管理类专门人才，增强就业竞争力。

扎实推进校企合作，实现高校与知名企业资源共享并互惠双赢，也是中心落实特色化发展的重要措施之一。2009年以来，中心加快推进实质性校企联合工作，与普联软件（中国）有限公司共同投资建立了“普联管理软件实验室”，打造共同培养面向石油石化行业信息技术人才的实验教学平台；与山东天普阳光生物科技有限公司合作共建了“天普阳光会计实验室”，打造联合培养面向饲料行业高级会计人才的实验教学平台；2012年4月，与金蝶软件（中国）有限公司济南公司达成初步合作意向，中心拟与金蝶软件公司共建“ERP实验室”，打造经管类国内一流的ERP实验教学平台。通过开展校企联合工作，不仅丰富了学校的实验教学资源，而且加强了学校与企业的广泛联系，为更好地培养符合社会需要的应用型高素质人才创造了条件。

3 “三维”中心架构基本实现

实验教学中心经过四年的建设发展，基本完成了“一个平台，三个中心”的建设发展目标。

1）一个平台，即“实验教学中心信息化综合管理平台”。

燕山学院实验教学中心现有9个多功能实验室，座位超过500个，承担着全院6000余在校生教学计划内的全部实验教学任务，课余时间需要接受同学们开放性实验预约，年实验人时数近20万，管理任务繁重，迫切需要购建信息化综合管理平台。另外，按照山东省高等学校实验教学示范中心申报的要求，构建智能化、网络化、信息化的信息管理平台也是申报省级实验教学示范中心的重要条件之一。为此，中心经请示学校分管领导，决定采用联合开发的形式构建中心的信息化综合管理平台。该平台经过一年多的开发建设，于2012年5月正式投入使用。

2）三个中心，即“实验教学示范中心”、“实验教学研究中心”及“职业技术认证中心”。

（1）实验教学示范中心。实验教学中心自2008年11月运行以来，由于规划建设起点高、管理规范先进，备受学校各级领导及省内其他高等院校的关注，已接待省内13所高校或大中型企业有关人员前来参观交流，为5所高校提供实验室建设方案或建议。实验教学中心的仪器设备利用率达到98%，完好率达到95%。交换机、服务器等设备年均使用3200小时，每个电子实验室年均使用90万人时。实验教学中心高起点建设、特色化发展，定位准确，建设发展思路清晰，经过4年多的建设和运转，已基本完成了以验证性实验和专业综合实验为基础，以跨专业综合性实验和校企联合实验项目为鲜明特色的“四位一体”实验教学体系构建。中心实验教学体系完整，承担的跨专业综合性实验覆盖面广，学生参与数量多。实验教学水平达到了省内领先水平，开始发挥显明的辐射和示范作用。

（2）实验教学研究中心。实验教学中心积极参与实验教学改革和国内外学术交流，积极承担省校级教学研究项目，每年定期参加全国高校实验教学研讨会。2010年中国商业会计学会大学部召开的全国高校实验教学研讨会经充分酝酿和甄选，决定在燕山学院实验教学中心设立“天蓝会计实验研究所燕山学院会计实验研究室”，标志着我院的实验教学研究有了一个较高的平台。目前实验教学中心承担并完成山东省高等学校教学研究立项项目1项，完成校级教学研究立项项目1项。

（3）职业技术认证中心。2012年4月，实验教学中心与金蝶软件（中国）有限公司济南公司达成初步合作意向，金蝶软件公司同意燕山学院实验教学中心设立“燕山学院高级ERP认证中心”。该中心的设立可为学生提供便捷的ERP就业对接培训和高级ERP认证服务，培训合格者由金蝶软件（中国）有限公司负责统一颁发工业和信息化部教育与考试中心印制的“职业技术证书”和金蝶软件（中国）有限公司印制的“金蝶ERP认证证书”。高级ERP职业技术认证中心的设立为学生提高就业能力提供了便利条件。

优越的实验环境和条件是我们的追求，提高学生的就业能力和创业能力是我们的基本目标。当前中心的主要工作任务是：争取尽早把燕山学院实验教学中心建设成为一个拥有一流的实验设备技术条件，拥有国内一流的实验教师队伍和管理团队，实验室功能更丰富、实验项目层次更多，立足培养学生的实践能力、就业能力和创业能力并适度向提高创新能力拓展，广泛进行国内外学术交流，社会服务效益明显，特色更鲜明，运行管理机制进一步优化，具有显著示范和辐射作用的开放式实验教学示范中心。