周泽华 谭 敏

（合肥学院电子信息与电气工程系 安徽 合肥 230601）

EDA实验教学综述

周泽华 谭 敏

（合肥学院电子信息与电气工程系 安徽 合肥 230601）

论述了EDA技术的基本概念，分析了高校EDA实验教学的现状、存在的问题和不足。最后对EDA实验教学的新思路进行了详细的论述。

EDA；实验教学；SOPC

0 引言

EDA是Electronic Design Automation（电子设计自动化）的缩写。EDA技术，就是以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开发系统为设计开发工具，通过使用有关的开发软件，自动完成电子系统设计的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作，最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门新技术[1-2]。EDA课程是一门理论性、实践性都很强的电子信息类专业的基础课，它强烈冲击了传统的电子设计方法，是现代电子设计的发展趋势。目前，几乎所有高校的电类专业都开设了EDA课程，而且各高校在积极开展EDA教学的同时，纷纷建立起了EDA实验室。EDA实验室应该怎么利用，EDA实验教学应该如何开展才能提高教学效果，是EDA教学人员一直在反复思考和探索的问题。其实验教学方法与教学效果的好坏直接影响到专业课程的教学。

1 EDA技术实验教学的现状

我们通过对编程语言、软件选择、配套硬件、实验内容、课程设置几个方面对目前EDA实验教学的现状进行分析[3-6]。……