李素平

（河南省新乡市第七中学 河南 新乡 453000）

课堂教学是教学工作的中心环节。但是，呆板枯燥的课堂气氛，会使学生昏昏欲睡；过分紧张或师生有对立情绪的课堂气氛，会使学生一言不发；而在轻松愉快的课堂气氛中，学生思想活跃、接受力强。那么如何构建生动活泼的英语课堂呢？以下是我在教学实践中的一些体会：

一、教师对课堂教学的调控

1.充分调动学生思维的积极性

课堂气氛是否活跃，并不只表现在学生回答问题的次数和举手人数的多少上，更重要的是要看学生是否开动脑筋，积极思考。这就要求教师及时提出适度的问题，恰当地进行启发诱导，使学生的思维处于积极活跃状态。

2.充分发挥教师语言、神态、动作、表情的作用

课堂上，知识信息的传递，师生感情的交流，主要靠语言。教师准确、生动、富有感情的语言，能激发学生学习的兴趣，激起学生积极思维；音调的变化，也可直接影响学生的情绪。教师的神态举止同样可以传递信息，沟通师生感情。和蔼的微笑，会给学生以温暖；亲切的目光，会使气氛和谐；恰到好处的手势动作，会增加语言的表达效果。总之，教师在课堂上的一举一动都是在向学生传递信息。

3.引导学生高效地获取知识

首先，教师要备好课。认真钻研教学大纲和教科书，掌握教学目标，弄清重点、难点，了解学生的基础和要求；其次，要充分利用好课堂45分钟。注意使课堂结构合理、紧凑，重点概念要使学生透彻理解，重要技能要让学生熟练掌握。……