张一兵

(太原幼儿师范学校，山西 太原 030027)

浅谈传统武术文化在学校体育教学中的意义

张一兵

(太原幼儿师范学校，山西 太原 030027)

文章通过查阅大量学校体育教学的相关文献和社会实践的调查，得出目前我国的学校体育教学内容大多还是采用着西方式的体育，注重着对人身体外型的塑造，对意识方面的锻炼较缺乏。结合民族传统武术文化和西方体育文化对未来学校体育教学有指导性作用，它对我国以后的体育发展方向的研究很有必要，对提高学生的运动竞技水平、锻炼健康的体魄和增强思想品德的修养，对今后建设精神文明社会起到事半功倍的作用。

传统武术文化 学校体育 现状 对策研究

现在我国学校的体育课授课内容大部分来自西方，建立在自然科学与社会科学之上的西方体育文化对中国传统武术文化造成强大的冲击，中西体育文化碰撞的结果使西方体育在我国当代学校体育领域占据主导地位，武术虽被誉为国粹，却未受到应有的重视。西方体育文化着力倡导个性自由，崇尚个人竞争，主张通过身体运动增强体质，但是缺乏意识方面的锤炼，更不用说形成理想的人格了。

1 体育在学校中的教学意义

现代科学技术已经证明，学校体育可以改善学生大脑的物质结构和机能状况，全面发展观察力，广泛训练记忆力，启迪诱导想象力，帮助提高思维力，为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。体育锻炼能保证大脑能源物质与氧气的充足供应，使大脑和神经细胞活动的强度、均衡性和灵活性，使整个大脑神经系统的结构、功能得到改善和提高，体育教学可以为创新人才的培养提供健全的生理保障。……