王 强

简阳市阳安中学 四川资阳 641400

新课改体现每个模块独特的知识体系和能力体系，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，全面提高学生的化学科学素养，是这套新教材编写的主要指导思想，这也体现了新课程的基本理念。

下面就人教版化学必修教材在教学中的体会，谈自已几点粗略的认识。

一、重视实验，充分展现实验的教学功能

化学是一门以实验为基础的学科。实验在化学教学中的重要性不言而喻。与老教材相比，整套教材不再明确区分演示实验与学生实验。课本上的实验的呈现方式多样，而且对“科学探究”部分进行了精心的设计。“科学探究”鼓励学生大胆设计实验，对操作规范要求有所降低，让学生的创新能力得以施展。因此，我们应该努力为学生提供实验条件，尽量让学生参与更多的实验。有条件的情况下应尽量多到实验室进行分组实验，以增强学生的实际动手操作能力，从而逐渐形成重要的化学思想方法。如第一册的萃取实验，胶体的制取及性质实验。这些成功率极高，危险性极小，实验现象明显而且非常有趣的实验学生如果亲自动手做过，那么所需仪器，实验现象，无需教师讲的口干舌燥，学生也一定会留下深刻印象。比如溶液的配置，容量瓶的查漏，教师说十遍，不如学生操作一遍。当然，教师应该在学生实验之前提出要求，一定要让学生进入实验室对实验内容有所了解，知道实验目的，了解操作流程，并且思考预计产生的实验现象。……