余水生

四川省旺苍县水磨乡小学 四川广元 628209

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创造的民族，是难以屹立世界民族之林”——江泽民。

创新是时代的挑战，是民族的灵魂。江总书记一针见血指出教育的真正的目的就是培养学生的创新能力。那么在教学工作中如何才能培养学生的创新能力呢？

一、转变观念

老式教学方法，早已不适宜学生思维创造的培养和发展，同时现代教学中又出现了过度地吹捧学生，创新能力的培养略见一斑，所以教师首先更新观念，改变教学重心。让学生成为学习主人，去发现新问题，探究新知识，总结新发现。变知识结论为知识发现。使学生以学习为快乐，老师是学生学习的参与者、导向人，是学生的朋友伙伴。

二、激发学生的学习兴趣

学习兴趣是决定学生对知识认知的必然条件，是个性意识的倾向性的动力系统中最现实、最活跃的成分，是学生主动性和积极性的源泉。正如苏联教育家说过：教育的全过程，学生的一切活动类，都与他们的智能相关，首先是与发展他们的创造性思维联系在一起，而这一工作成功的首要条件是引人入胜的学习。若学生对所学知识产生浓厚兴趣，就会喷发出极大的学习激情，进而形成一种优势的意识倾向。要使学生学习兴趣由初级向高级发展，一定要教育、学生加强学习责任感、高尚品德、理想以及远大目标的自我培养和锻炼。创新的起点是敢于怀疑是非对错，必须采用多种形式、办法启发学生发现问题，研究问题。……