卢喜朋

摘要：当今社会，社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课有重要的影响，社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课的影响表现在负面的环境因素对学生，老师的影响会导致教学效果的低下，达不到预期的目的。社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学影响的原因是：改革开放以来我国进入巨大的社会转型期，各种力量、思想观念相互激荡大碰撞，使社会思想由原来相对的单纯统一变为复杂多样。人们对世界对社会对人生对价值出现差异化的理解，社会风气出现巨大的转变。提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的对策，要采取疏导的方法，提高课程本身的吸引力和说服力，加强教师上课的艺术，提高改进教学硬件，尽可能地利用最新的技术条件应用于教学活动。

关键词：社会环境因素；“思想道德修养与法律基础”课；研究

一、社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学影响的现状

社会环境因素在这里是指学校环境之外的对学生的思想认识产生影响的社会因素的总称。社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学的影响有正面的影响和负面的影响。基于社会的现实本文认为社会环境因素的负面影响严重的消解了“思想道德修养与法律基础”课的教学效果，故本文将重点于社会环境因素对“思想道德修养与法律基础”课教学效果负面影响之研究上。学生作为“思想道……