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浅谈高中作文个性化教学的时代背景及研究意义

2012-08-09杨跃

学理论·下 2012年7期
关键词:意义研究

杨跃

摘 要:在素质教育的大力推行下,在新课程改革方案的出台后,尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布后,高中个性化作文教学沐浴着时代的春风,迎着朝阳慢慢地向我们走来,它是应时代的要求而产生的,标志着教育的春天即将来临;同时研究它对于今天的作文教学乃至整个语文教学均有重大的现实意义。

关键词:高中作文;个性化教学;时代背景;研究;意义

中图分类号:G632 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)21-0210-02

一、时代背景

21世纪是以人为本、关注生命质量的时代,是闪耀着生命光辉的人性时代.而教育关注的是如何将人的潜力最大限度地调动起来,并加以很好地实现以及人的内部灵性与可能性如何充分地形成,简言之,教育就是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。

为了迎接挑战,抢占世界科技水平的最高点,培养跨世纪的创新人才,增强自我创新能力,2010年2月28日我国发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,对未来教育的发展进行了规划,指明了方向。其中高中阶段教育的发展任务为:“加快普及高中阶段教育、全面提高普通高中学生的综合素质、推动普通高中多样化发展”。

那么,如何培养普通高中学生的综合素质进而促进他们全面发展呢?教育部长袁贵仁认为,为了能顺利实现这一目标,我们必须改革办学体制、教学内容、教学方法、评价制度等。

如何改进我们的教学,不断提高教学质量,更好地培养学生良好的个性、促进他们和谐、自由、全面地发展呢?……

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