王帅，徐华

摘 要：高校党团共建模式在基层党组织的育人功能中作用日益加强，特别是在增强党在高知识群体中的凝聚力、影响力方面，就“131”学生党团互动教育新模式的含义和意义、基本做法以及后续的思考进行了有效的实践探索。

关键词：党团共建；育人功能；长效机制

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0184-02

第十七次全国高校党建工作会议提出“要进一步加强高校基层党组织建设，使基层党组织真正成为高校科学发展的有力组织者、推动者和实践者。进一步加强高校思想政治工作，切实把加强和改进大学生思想政治教育摆在更加突出的位置”。青岛科技大学化学与分子工程学院分团委在校团委和学院总支、行政的指导下，高度重视学生党建和共青团工作的结合，在多年的思想政治教育实施过程中，逐步摸索出具有学院特色的“131—党团互动教育新模式”，1即始终坚持党建在大学生思想教育工作中这一“龙头”地位；3既“三个四”，通过“四种途径”以党建带动团建，发挥“四种作用”，形成“四种合力”，把共青团组织的建设和发展纳入到党建整体格局，最终达到以团的建設促进党的建设，实现全员育人这一最终目的。

一、“131”学生党团互动教育新模式的含义

“1”：即始终坚持党建在团员青年思想教育工作中的“龙头”地位，以理想信念教育为核心，以培育人才为重点，以班级宿舍建设为基础，以就业工作为导向，以队伍和制度建设为保障，以团员青年全面发展为目标的工作思路，继续全面贯彻落实中央16号文件精神，不断加强和改进大学生思想政治教育，将学生教育、管理、指导与服务有机结合起来。……