李春晖，阎晓军，马建智

（1.河北师范大学 教育学院，河北 石家庄 050024；2.河北医科大学 临床学院，河北 石家庄 050017）

大学生感受社会烦恼行为的认知结构与影响因素

李春晖1，阎晓军1，马建智2

（1.河北师范大学 教育学院，河北 石家庄 050024；2.河北医科大学 临床学院，河北 石家庄 050017）

通过对849名在校大学生的问卷调查，得出了大学生感受社会烦恼行为的5个认知结构：一般交往中的社会烦恼行为、异性交往中的社会烦恼行为、公共场所中的社会烦恼行为、私人交往中的社会烦恼行为和课堂上的社会烦恼行为。同时探讨了影响大学生感受5类社会烦恼行为的4种因素：首先是性别差异，女大学生在前4类行为上感受困扰较重，最后一个行为相反；非独生子女比独生子女在5类行为上均表现为困扰程度更重；非学生干部在第1种、第3种和第4种社会烦恼行为上比学生干部感受困扰程度重；没有恋爱经历的大学生在第2种和第5种社会烦恼行为上比有恋爱经历的大学生感受困扰程度重。

大学生；社会烦恼行为；性别；独生子女；恋爱

和谐校园的建立离不开大学生交往中的良好日常行为，但是不容忽视的是近年来校园中大学生的不良行为有所增多，暂且排除大学生的违法行为，在本文中只探讨社会烦恼行为。

社会烦恼行为主要是指“行为者主观上没有伤害他人的动机，但是客观上引起了他人的不愉快情绪的行为”[1]。关于社会烦恼行为始于日本社会心理学领域的研究，代表人物是名古屋大学的心理学教授吉田俊和。……