李水强

（中国计量学院 体军部，浙江 杭州310018）

1 研究目的

大学城是我国自20世纪90年代末出现的一种新的高等教育现象，大学园区的兴起已成为我国高等教育发展的一个亮点，据统计我国目前建有50多个大学园区，大多分布在经济发展水平较高的区域，如东南部的京津唐、长江三角洲、珠江三角洲等区域，呈现小区域集聚趋势［1］。大学城的建立，一方面可以解决高等教育大众化趋势造成的高等教育资源严重不足的现实问题，另一方面也可以集中建设、整合资源、联合发展。高校体育资源作为大学园区的核心组成部分，在大学的发展中扮演着至关重要的角色，据第五次全国体育场地普查情况的报告，全国现有850 080个体育场地，其中学校系统有55 8044个，占总数的65.6%，高校系统有28 741个，占全国体育场地总数的3.4%。除了体育场地外，高校还有一大批社会体育场所不能比的一流的体育设施，更有一支素质高、业务精、受过良好教育、有着很高指导能力的教师队伍［2］。而随着城市社区化步伐不断加快，我国居民追求健康、休闲娱乐的意识不断增强，对社区体育的需求越来越大，社区体育在场地设施、人力资源等方面显得十分缺乏。如何合理利用高校体育资源，实现高校之间、高校与社区之间的资源共享，已成为广大教育工作者面对的一个重要课题，本文通过对杭州下沙高教园区14所高校体育资源与社会的共享情况进行研究，旨在探索高校体育资源开发利用的新思路，以期为高教园区体育资源实现资源共享、和谐发展提供参考。……