厉丽玉，徐晓燕

（浙江体育职业技术学院，浙江 杭州311231）

体育是社会发展和人类文明进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。2008年9月胡锦涛总书记在北京奥运会残奥会总结表彰大会上指出“要关心运动员的长远利益和全面发展”。2010年3月国务院办公厅转发了体育总局、教育部、财政部、人才资源社会保障部等四部委“关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见”，特别指出“运动员是我国体育事业发展的重要群体，加强运动员文化教育、切实做好运动员保障工作，对体育事业的全面、协调、可持续发展具有重要意义”。国家体育总局刘鹏局长在贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》座谈会上的讲话中也强调了运动员的文化教育改革的具体要求，并特别指出，“在运动员文化教育方面，应重点对建立健全加强竞技体育后备人才培养阶段的文化教育工作运行机制进行探索和实践，应针对学训矛盾突出这一问题采取切实措施上下足功夫”。

CDIO最初以工程教育模式面世，是由 MIT、瑞典皇家工程学院等国外几所著名高校在2000年提出的一种高等工科教育思想，经过四年研究最终提出一套完整的CDIO工程教育模式。CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate），它以产品从研发到运行的生命周期为载体让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。它是“做中学”原则和“基于项目的教育和学习”的集中体现。……