李 波 龚桂姿 田 锋 龚华庸 邓晓莉

（张家界市人民医院，湖南 张家界 427000）

护理健康教育是通过对患者、家属及社会人群进行有目的、有计划、有评价的教育活动，帮助他们提高促进恢复健康、预防疾病、减轻痛苦的能力，以达到健康行为的建立和健康水平提高的目的[1]。随着优质护理服务活动的深入开展，临床护理模式的改革，护理工作的重点由治疗性护理转移到健康维护和健康促进方面。健康教育能力的高低和持续性发展决定了护理人员能否对患者所需进行专业的指导[2]。为提高低年资护士的健康教育能力，进一步满足患者对健康教育的需求，我院对152名低年资护士进行了健康教育能力培训，现将培训方法与效果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

我院低年资临床护士152名，年龄21～29岁；工龄≤5年；学历:大专80名，占52.63%，本科72名，占47.37%；职称：护士110名，占72.37%，护师42名，占27.63%。均未参加过系统的护理健康教育理论及技能培训。

1.2 方法

1.2.1 成立健康教育培训管理小组

一名护理部副主任全面负责，由营养师、临床药师、心理咨询师、各科医疗护理专家、资源护理教师等组成健康教育培训管理小组。对健康教育培训过程、培训效果进行全程执行及监督。

1.2.2 培训准备

由健康教育培训管理小组组织护理专家及护理骨干编写适合低年资护士的规范化健康教育书面培训教材及影像培训资料。

1.2.2.1 根据病种制定标准化健康教育路径，为护理人员实施健康教育提供规范的指导和标准化流程。……