卢利亚

在中国城乡二元体制及其结构分异下，日益加快的工业化和城市化造就了中国经济发展的繁荣，但也凸显了中国社会建设的相对滞后。改革开放以来，中国农村家庭联产承包责任制的确立，大大地解放了农村社会生产力，由此所释放的大量农村剩余劳动力，有效地支撑了城市经济建设，但也带来了大量社会问题，留守儿童问题便是其中之一。所谓留守儿童，是指父母单方或双方因故外出打工，且回家间隔时间在三个月以上，不能随之外出生活的6～15岁（义务教育阶段）的儿童［1］。早在1990年代中期，就有学者开始探讨留守儿童问题，但是在引发社会关注之后的近20年间，农村留守儿童的生存状态依然没有得到根本性改善，而留守儿童的数量却与日俱增，由此引发的一系列社会问题已成为影响农村社会发展的重大瓶颈之一。

在反思农村留守儿童问题之时，一种缘于西方学界的社会支持网络理论正在中国悄然兴起。这一理论把社会支持与社会系统结合起来，将个体与各种社会关系的交往视为一种相互关联的网络，在这个网络中，个体获得各种正式或非正式的社会支持，从而获取社会资源［2］。因而，社会支持网络实际上是一组个人之间的接触关系系统，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助、服务和新的社会接触。社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己一定的社会支持网络［3］。……